Clase del 07/08/20 - Clase teórica Meet + Actividad
Alumnos, luego de la ubicación en contexto de la clase de hoy de modo virtual asigno las siguientes actividades.
CLASE 16 DEL 07/08/20 historia4nuevosol2020.blogspot.com
LA PRIMERA
PRESIDENCIA DE PERÓN
Alumnos: si hubiéramos tenido clase
presencial esta hubiera sido la actividad a resolver (las consignas se
resuelven en base al material adjunto).
Pautas de Resolución:
·
LA ACTIVIDAD DEBERÁ SER RESUELTA EN EL BLOG (para ello deberán
contar con una cuenta de gmail).
·
LAS CONSIGNAS DEBEN RESPONDERSE EN BASE AL MATERIAL ADJUNTO.
·
CADA UNO DEBE RESPONDER LAS CONSIGNAS QUE LES TOCÓ EN SUERTE. NO DEBEN
RESPONDER TODAS LAS CONSIGNAS.
·
A la hora de responder deben escribir su nombre y apellido (no apodo ni
sobrenombre). NOMBRE Y APELLIDO. De lo contrario no sabré quien es el que
responde y no podrán ser evaluados.
·
PLAZO PARA RESOLVER LAS CONSIGNAS QUE LE HAYAN TOCADO EN SUERTE: MIÉRCOLES 12 DE AGOSTO A LAS 20 HS
·
SE HACE SABER QUE LA RESOLUCIÓN DE LA PRESENTE ACTIVIDAD ES DE CARÁCTER
OBLIGATORIO Y SU NO RESOLUCIÓN EN LOS PLAZOS Y MODOS PACTADOS ACARREA UN
APLAZO.
CONSIGNAS:
1)
¿De qué sectores se valió el Partido
Laborista para llegar al poder? ¿Por qué esos sectores apoyaron la candidatura
de Juan Domingo Perón?
2)
¿Qué sectores apoyaron a la Unión
Democrática?
3)
¿Con qué porcentaje ganó la fórmula
Perón - Quijano? ¿Qué le permitió ese amplio porcentaje a Perón?
4)
¿Cuál fue la diferencia desde el
punto de vista de política económica respecto al proceso de intervención
estatal iniciado en 1932? ¿Con qué objetivo Perón llevó a cabo ese plan? ¿Qué
aspecto era fundamental para lograr el plan?
5)
¿Qué hizo el gobierno peronista para
fomentar el desarrollo industrial?
6)
¿Cuáles eran las funciones del IAPI?
Explicar la relación PRODUCTOR AGROPECUARIO – ESTADO – MERCADO.
7)
¿Cuál fue el objetivo de la
implementación del Primer Plan Quinquenal? ¿Cuáles fueron sus objetivos
principales?
8)
¿Qué se logró gracias a la
acumulación de divisas en el Banco Central? ¿Qué provocó la falta de capitales?
9)
¿En qué se convirtió el Estado
peronista? ¿Cuáles eran los tres pilares del movimiento peronista?
10) ¿En qué consistió la reforma en la legislación laboral?
11) ¿Qué posibilitó la creación del Banco Hipotecario?
12) Enumerar los avances en política de salud del gobierno peronista.
13) Explicar todos los avances en materia de política educativa.
14) ¿Qué sector fue fundamental para el desarrollo de la política social del
movimiento peronista? Indicar los índices de obreros sindicalizados en 1948 y
en 1950.
15) ¿De qué modo estaba organizada la estructura del movimiento obrero? ¿Qué
le otorgaba esta forma de organización?
16) ¿A qué aspectos refiere el término “populista”?
17) ¿Qué concentraciones populares llevó a cabo Perón con el objetivo de
construir su liderazgo político?
18) ¿Quién ofició de nexo entre las masas y Perón y qué apodo se le asignó?
19) ¿Qué estableció la Ley 13.010? ¿En qué año fue sancionada?
20) ¿Qué proclamó la Reforma Constitucional de 1949?
ANNI YAN
ResponderEliminar2）Qué sectores apoyaron a la Unión Democrática ？
La Unión Democrática tiene el apoyo de los sectores conservadores, la Sociedad Rural, la Unión Industrial, la Bolsa de Comercio y Spruille Braden, el embajador de los Estados Unidos en Argentina.
Anni: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
EliminarSaludos.
Jenny Weng
ResponderEliminarConsigna 5)
Para impulsar el desarrollo industrial, el gobierno peronista asumió el control de la actividad económica y se transformo en un Estado Empresario.
Jenny: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
EliminarSaludos.
15) ¿De qué modo estaba organizada la estructura del movimiento obrero? ¿Qué le otorgaba esta forma de organización?
ResponderEliminarEsta organizada a partir de un sindicato único por industria, a la vez se agrupaban en una sola central sindical: CGT, le otorgaba un perfil cohesionado y homogeneo aunque verticalizado y centralizado.
Sofía: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
EliminarEs "estaba organizada", no "esta organizada".
Saludos.
Luis Zhang
ResponderEliminarconsigna 4）
La política económica desarrollada durante la etapa peronista completó y profundizó el proceso de intervención estatal que había comenzado en 1932. Pero hubo una diferencia fundamental: Perón se propuso ante todo que la intervención del Estado en la economía llegara al terreno social para asegurar uno de los principales objetivos de su programa: la expansión de la producción industrial nacional destinada al mercado interno, Para ello era fundamental aumentar el consumo, lo que se lograría aumentando los salarios de los trabajadores.
Luis: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
EliminarSaludos.
Consigna 16
ResponderEliminar¿A qué aspectos refiere el término “populista”?
Hace referencia a un líder político carismático, y para hacer más fuerte ese concepto carismático utilizan medios de comunicación, actos multitudinarios, y utilizan a la educación pública.
También populista hace referencia a un tipo de programa nacionalista, para ayudar a incrementar el mercado interno, y a un estado de bienestar.
Doménica: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
EliminarSaludos.
Ailén Garnica (consigna 19)
ResponderEliminar19.¿Qué estableció la Ley 13.010? ¿En qué año fue sancionada?
La Ley 13.010 estableció el voto femenino y fue sancionada en el año 1947.
Ailén: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
EliminarSaludos.
Melina Seiner
ResponderEliminarConsigna 8) ¿Qué se logró gracias a la acumulación de divisas en el Banco Central? ¿Qué provocó la falta de capitales?
Gracias a la acumulación de divisas en el Banco Central se estatizaron los ferrocarriles en manos de los ingleses, la ITT (la empresa telefónica norteamericana), se crearon Aerolíneas Argentinas, Gas del Estado y se promovió la expansión de YPF en el mercado nacional. La falta de capitales impidió el desarrollo de una industria pesada.
Valentina Xu
ResponderEliminar1）Partido Laborista para llegar al poder contó con el apoyo del gobierno militar, el ejército y la Iglesia Católica.
Porque veía en Perón un freno a las ideas ateas del comunismo.
Valentina: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
EliminarSaludos.
Axel Villalba
ResponderEliminar7) ¿Cuál fue el objetivo de la implementación del Primer Plan Quinquenal? ¿Cuáles fueron sus objetivos principales?
El objetivo de la implementación fue para poner en práctica los principios de la planificación económica. Sus objetivos principales eran impulsar la industria liviana, estimular el mercado interno y nacionalizar las empresas de energía y los servicios públicos.
Axel: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
EliminarSaludos.
Juan Manuel Acevedo.
ResponderEliminar6) ¿Cuales eran las funciones de la IAPI? Explicar la relación PRODUCTO AGROPECUARIO-ESTADO-MERCADO
El Instituto Argentino de Promoción del Intercambio (IAPI) cumplía la función de facilitar la transferencia de capitales desde la actividad agropecuaria a la industrial al consumo. Al producto agropecuario se le aseguraba un precio de compra por parte del estado, quien lograba obtener un mejor precio de venta en el mercado a nivel mundial. El beneficio así obtenido se volcaba en creación para la industria nacional y para el consumo en el mercado interno.
Juan Manuel: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
EliminarSaludos.
Juan Cruz Rojas: 10) ¿En que consistío la reforma en la legislación laboral?
ResponderEliminarque incluía indemnizaciones, vacaciones pagas, aguinaldos y jubilaciones. A partir de 1946 se generalizaron estos benéficos hacia el conjunto de los trabajadores
Juan Cruz: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
EliminarHay que empezar escribiendo en mayúsculas. El "qué" de la pregunta lleva tilde. "Consistió" también. Es "beneficios".
Saludos.
Valentina Di Bona (consigna 3)
ResponderEliminarLa fórmula Perón-Quijano ganó con el 52% de los votos. Esto le permitió a Perón controlar casi los dos tercios de la Cámara de Disputados, tener mayoría en la Cámara de Senadores y en las gobernaciones provinciales.
Aylen Galindo Vargas
ResponderEliminar12) Perón impulso la construcción de numerosos hospitales que lograron duplicar la cantidad de camas disponibles, esto impulso a los principales sindicatos del país para la creación de policlínicos.
Aylen: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
Eliminar"Impulsó" lleva tilde.
Saludos.
(consigna 9)
ResponderEliminarEl Estado Peronista se conviertió en "Asistencial y Protector", y la "Justicia Social"- que junto con la "Independencia Económica" y la "Soberanía Política" era una de las "tres Banderas" del movimiento Peronista- se reflejó en diferentes medidas e Instituciones impulsadas por el gobierno:
*Una Legislación Laboral, que incluía indemnizaciones, vacaciones pagas, aguinaldo y jubilaciones. Aunque muchas de estas disposiciones ya existían de etapas anteriores para algunos gremios, y a partir de 1946 se generalizaron estos beneficios hacia el conjunto de los trabajadores.
*La Creación del Banco Hipotecario, que fue el principal instrumento para la solución del problema de la vivienda. A través de este Banco se otorgaron créditos para la construcción de viviendas a largo plazo y bajo interés, que beneficiaron ampliamente a los sectores populares.
*La Política de Salud, que impulsó la construcción de numerosos hospitales que lograron duplicar la cantidad de camas disponibles entre 1946 y 1951. La acción estatal fue acompañada por los principales sindicatos del país, quienes emprendieron la tarea de edificar sus propios policlínicos.
*La Política Educativa, basada fundamentalmente en la construcción de escuelas primarias y secundarias.
También se impulsó la enseñanza de oficios y artes manuales para los trabajadores, y en agosto de 1948 se creó la Universidad Obrera Nacional (actualmente Universidad Tecnológica Nacional). Durante la década Peronista, la matrícula primaria creció más de un 30% y la secundaria lo hizo por encima del 130%. En 1949 se decretó la gratuidad de la enseñanza universitaria, aunque el acceso de los sectores populares a las universidades públicas no fue muy significativo.
Agustina: la actividad está aprobada.
EliminarPero no tenes que copiar todo. Seleccioná la respuesta, que concretamente era "El Estado Peronista se convirtió en "Asistencial y Protector". Los 3 pilares del Peronismo fueron la "Justicia Social", la "Independencia Económica" y la "Soberanía Política".
Saludos.
Sol ostinelli (pregunta 11)
ResponderEliminarLa creación del Banco Hipotecario fue posible debido al cambio en la política social del Estado peronista, que redistribuyó los ingresos hacia las clases sociales más necesitadas, convirtiéndose en ‘asistencial y protector’ de las mismas, creando medidas en favor de los sectores más débiles económicamente.
Sol: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
EliminarSaludos.
20) ¿Qué proclamó la Reforma Constitucional de 1949?
ResponderEliminarLa Reforma Constitucional proclamó la igualdad jurídica entre el hombre y la mujer en el matrimonio y sobre la potestad de los hijos.
Nicolás: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
EliminarSaludos.
Lamas Camila
ResponderEliminar17) ¿Qué concentraciones populares llevó a cabo Perón con el objetivo de construir su liderazgo político?
En la construcción de liderazgo de Perón, tuvieron un rol muy importante los actos políticos y las concentraciones populares masivas, con motivo de celebración de determinadas fechas claves para el movimiento peronista, como el "día de la lealtad" (17 de octubre) y el "día del trabajador" (1º de mayo).
Camila: la consigna está bien resuelta y la actividad aprobada.
EliminarSaludos.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarMaia Gutman
Eliminar18) ¿Quien ofició el nexo entre las masas y Perón y qué apodo se le asignó? La figura de Evita, "abanderada de los humildes" ofició la conexión entre Perón y las masas.
No realizan la actividad los alumnos MALENA NAVARRO y EDUARDO OCHARÁN.
ResponderEliminarAl 25/08 siguen sin resolver la actividad los alumnos MALENA NAVARRO y EDUARDO OCHARÁN.
ResponderEliminarAl 04/09 siguen sin resolver la actividad los alumnos MALENA NAVARRO y EDUARDO OCHARÁN.
ResponderEliminarAl 15/09 siguen sin resolver la actividad los alumnos MALENA NAVARRO y EDUARDO OCHARÁN.
ResponderEliminarAl 10/10 siguen sin resolver la actividad los alumnos MALENA NAVARRO y EDUARDO OCHARÁN.
ResponderEliminarAl 06/11 siguen sin resolver la actividad los alumnos MALENA NAVARRO y EDUARDO OCHARÁN.
ResponderEliminarAl 07/11 siguen sin resolver la actividad los alumnos MALENA NAVARRO y EDUARDO OCHARÁN.
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