Clase del 03/04/20 - Actividad

CLASE 4 DEL 03/04/20                                 historia4nuevosol2020.blogspot.com

EL PERÍODO CONSERVADOR 1880 - 1916

Alumnos: si hubiéramos tenido clase presencial esta hubiera sido la actividad a resolver (las consignas se resuelven en base al material adjuntado).

1890: Crisis económica y "Revolución del Parque" - Años decisivos - Gabriel Di Meglio              LINK: https://www.youtube.com/watch?v=6jGIVhxAKVg

Pautas de Resolución:

·         LA ACTIVIDAD DEBERÁ SER RESUELTA EN EL BLOG (para ello deberán contar con una cuenta de gmail).

·         LAS CONSIGNAS DEBEN RESPONDERSE EN BASE AL MATERIAL ESCANEADO Y AL VIDEO ADJUNTO.

·         CADA UNO DEBE RESPONDER LAS CONSIGNAS QUE LES TOCÓ EN SUERTE. NO DEBEN RESPONDER TODAS LAS CONSIGNAS.

·         A la hora de responder deben escribir su nombre y apellido (no apodo ni sobrenombre). NOMBRE Y APELLIDO. De lo contrario no sabré quien es el que responde y no podrán ser evaluados.

·         PLAZO PARA RESOLVER LAS CONSIGNAS QUE LE HAYAN TOCADO EN SUERTE:     MIÉRCOLES 15/04 A LAS 21 HS (YA QUE EL VIERNES PRÓXIMO 10/04 ES FERIADO).

·         SE HACE SABER QUE LA RESOLUCIÓN DE LA PRESENTE ACTIVIDAD ES DE CARÁCTER OBLIGATORIO Y SU NO RESOLUCIÓN EN LOS PLAZOS Y MODOS PACTADOS ACARREA UN APLAZO.

CONSIGNAS

1)       Averiguar en internet o en otra fuente quiénes fueron los presidentes argentinos durante el período 1880 – 1916. Además, especificar de qué año a qué año gobernaron cada uno de ellos y en qué provincia nacieron.

(Ejemplo de cómo responder esta pregunta para que quede prolija y legible:   JOSE PEREZ (1880 – 1184), Buenos Aires / JUAN RODRIGUEZ  (1884 – 1886), Mendoza / ….).

2)       ¿Qué cantidad aproximada de inmigrantes arribaron a nuestro país entre 1881 y 1914? Indicar además discriminando según las nacionalidades. ¿Qué porcentaje aproximado de todos ellos se asentaron en la Argentina?

3)       ¿Cuáles eran los dos (2) rasgos característicos más importantes de aquellos inmigrantes? Hacer una discriminación, además, teniendo en cuenta los rangos de edad.

4)       ¿Cuál era una de las necesidades del Estado Argentino? ¿Cuál fue la sorpresa con la que se encontró la elite gobernante al respecto?  Observa detenidamente el cuadro adjunto e indica cuales eran las dos (2) profesiones más comunes de aquellos inmigrantes.

5)       ¿Cuál fue la vivienda característica adonde se asentaron los inmigrantes? Describir brevemente las condiciones en las que vivieron aquellas personas y en qué ciudades se asentaron.

6)       ¿Por qué para la elite dirigente el inmigrante se transformaron en sujetos peligrosos? ¿Qué decidieron hacer los gobernantes para tener controlada la situación?

7)       ¿Qué significaba el lema “Paz y Administración” impulsado por Julio Argentino Roca?

8)       ¿Por qué motivo con el correr del tiempo la historiografía señaló que los gobiernos de 1880 a 1916 componía un simple régimen conservador? ¿En qué acontecimiento de la vida cívica era más notorio?

9)       ¿A qué doctrina económica apuntaban los hombres de aquella Generación del ´80? ¿Adónde querían localizar al país? ¿Qué actividades productivas fomentaron? ¿Impulsaban un Estado católico o un Estado laico? Justificar la respuesta.

10)   ¿Cuál era la concepción que tenía aquella elite de la sociedad, de las multitudes y del sufragio universal?

11)   Describir el mecanismo de votación de 1880 a 1912. ¿A qué daba lugar ese tipo de sufragio? ¿Qué significaba en la práctica ese sistema?

12)   ¿Cuál era el contexto de la Argentina para 1890?

13)   ¿Qué consecuencias trajo aparejada esa situación de 1890?

14)   ¿Cómo se llamaba el grupo que organizó la primera gran manifestación contra el presidente Juárez Celman? ¿En qué fecha fue y dónde? ¿Por quiénes estaba integrado ese grupo y qué es lo que denunciaban?

15)    ¿Cuáles fueron los dos (2) pasos que transitaron para lograr sus fines?

16)   ¿De quién consiguió el apoyo la Unión Cívica para julio de 1890? ¿En qué actual plaza ocurrieron los hechos? ¿De qué modo se identificaron los rebeldes?

17)    ¿Cuáles eran las demandas de los rebeldes? 

18)   ¿Cuál fue la decisión de las fuerzas leales al gobierno?

19)   ¿Qué cantidad aproximada de muertos y heridos hubo? ¿Qué consecuencias trajo aparejadas en el gobierno?

20)    ¿De qué modo estaban organizados los clubes o comités radicales? Explicar brevemente quienes eran esos líderes.  ¿Quiénes se integraron al partido y cuál era la diferencia respecto a quienes dirigían partido?

 Distribución de las consignas: 

Juan Acevedo                       Consigna 8

Agustina Avila                     Consigna 3

Sofía Avila                          Consigna 16

Nicolás Chen                       Consigna 19

Valentina Di Bona               Consigna 12

Ailén Galindo                      Consigna 1

Aylén Garnica                     Consigna 7  

Maia Gutman                      Consigna 13   

Camila Lamas                     Consigna 18     

Doménica López Reyes        Consigna 10

Malena Navarro               Consigna 9

Eduardo Ocharán             Consigna 2

Sol Ostinelli                    Consigna 6

Juan Cruz Rojas              Consigna 11

Melina Seiner                  Consigna 4

Axel Villalba                   Consigna 20  

Weng Ling Ling (Yeni)       Consigna 15

Valentina Xu                    Consigna 5

Anny Yan                         Consigna 17     

Luis Zhang                      Consigna 14